La intimidación persistente puede remodelar el cerebro de los adolescentes

De acuerdo a un reciente estudio europeo, la intimidación persistente puede causar la remodelación del cerebro en desarrollo de los adolescentes.persistent bullying changes the brain

Para el estudio, un equipo de investigadores tomó datos del estudio a largo plazo sobre el desarrollo cerebral y la salud mental de los adolescentes, recogidos de 682 adolescentes de 14 a 19 años de Inglaterra, Irlanda, Francia y Alemania.

La autora principal del estudio, Erin Burke Quinlan, del King’s College de Londres, comenta: “Aunque no se considera clásicamente relevante para la ansiedad, la importancia de los cambios estructurales en el putamen y el caudado para el desarrollo de la ansiedad probablemente reside en su contribución a los comportamientos relacionados, como la sensibilidad a la recompensa. “Motivación, condicionamiento, atención y procesamiento emocional”.

El útero interactúa con el cerebro y afecta la memoria

Nueva investigación de la Universidad Estatal de Arizona en Tempe, EE. UU., sugiere que el útero puede interactuar con el cerebro e influir en la memoria.uterus affects the brain and the memory

Para el estudio, un equipo de investigadores utilizó un modelo de rata. Las ratas hembras se incluyeron en cuatro grupos y las ratas de tres grupos se sometieron a cirugías que fueron equivalentes a la extirpación quirúrgica de los ovarios y la extirpación del útero en humanos.

Después de seis semanas de experimentos y observación, los investigadores encontraron que para las ratas con el útero extraído era más complicado navegar por el laberinto que para las ratas hembras de otros grupos.

La primera autora del estudio, Stephanie Koebele, una estudiante graduada de psicología en la Universidad Estatal de Arizona, comenta: “La extracción quirúrgica del útero tuvo un efecto único y negativo en la memoria de trabajo, o la cantidad de información que las ratas pudieron manejar simultáneamente, Vio después que las ratas aprendieron las reglas del laberinto”.

Hablar con niños desde temprana edad podría promover sus habilidades lingüísticas

De acuerdo con los hallazgos deuna investigación reciente, publicado en JNeurosci, hablando regularmente con niños pequeños está asociado con conexiones más fuertes entre dos regiones cerebrales en desarrollo críticas para el lenguaje.talking for language skills

La investigación se realizó independientemente de los ingresos y la educación de los padres. Esto significa que involucrar a los niños en una conversación desde una edad temprana puede promover sus habilidades lingüísticas, independientemente de su nivel socioeconómico.

Para el estudio, el equipo de investigadores analizó los datos recibidos de 40 niños de entre 4 y 6 años. Los científicos descubrieron que una mayor toma de turnos conversacionales se asociaba con conexiones más fuertes entre las regiones cerebrales que son críticas para la comprensión y producción del habla (área de Wernicke y área de Broca).

El aroma del café podría ser suficiente para impulsar el cerebro

Un estudio nuevo de Stevens School of Business en Nueva Jersey, EE. UU., descubre que incluso el aroma del café puede agudizar el cerebro bajo ciertas condiciones.coffee scent may boost your brain

En el estudio, 114 estudiantes participaron. Los participantes se dividieron en dos grupos y ambos tuvieron que responder preguntas matemáticas. Un grupo ha estado expuesto a un olor a café durante el estudio. El aroma no contenía cafeína y otros estimulantes.

Los investigadores también ejecutaron una encuesta de seguimiento. Hicieron preguntas a 208 personas que no participaron en la primera prueba y descubrieron que un aroma a café estaba asociado con estar más alerta y enérgico, en comparación con otros aromas como flores o sin olor.

Los principales investigadores del estudio Adriana Madzhrov dice: “La olfacción es uno de nuestros sentidos más poderosos. Los empleadores, arquitectos, desarrolladores de edificios, gerentes de espacios comerciales y otros, pueden usar olores sutiles para ayudar a dar forma a la experiencia de los empleados o los ocupantes con su entorno “.

Los adolescentes narcisistas pueden rendir mejor en la escuela

De acuerdo con los hallazgos de un estudio nuevo de Queen’s University Belfast, adolescentes narcisistas pueden mostrar mejores resultados en la escuela.narcissistic teens may perform better at school

Para el estudio, un investigador principal, Kostas Papageorgiou, y sus colegas reclutaron a 340 estudiantes adolescentes de diferentes escuelas secundarias en Milán, Italia. Después de evaluar los datos recibidos, los científicos concluyeron que los adolescentes con niveles más altos de narcisismo subclínico tienden a ser más duros mentalmente lo que conduce a un mejor rendimiento en la escuela.

Los investigadores principales Kostas Papageorgiou, profesor de psicopatología del desarrollo en la Universidad de Queen en Belfast en el Reino Unido, dice: “Las personas que puntúan alto en el narcisismo subclínico pueden estar en una ventaja porque su mayor sentido de autoestima puede significar que están motivados, asertivos, y exitoso en ciertos contextos “.

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